Allpool leiad erinevaid õppematerjale.

Olen erinevatel koolitustel neid ka jaganud. 

Kui Sind huvitab mõni konkreetne teema või tahad rohkem teada saada, kuidas me mõnd õpioskust või õpetame, siis võta minuga ühendust!

Erinevaid materjale, mida olen (ja oleme) loonud, on väga palju!

Tavaliselt teen seda selleks, et ise aru saada, kas õpilased on õpitu mõistnud. Eesmärk on õpitulemus omandada ning võib juhtuda, et sama testi lasen õpilastel teha mitu korda.

Algklassidest peale räägime, seostame, selgitame ja õpetame. 4. klassi lõpks peaks see test olema väga lihtne. Vastused on järgmised:

jõusaalis raskuste tõstmine arendab kõige rohkem jõudu; suusatamine vastupidavust; 30m jooks kiirust; 10 km jooks vastupidavust; venitamine painduvust; slackline-il trikkide tegemine tasakaalu; paigalt kaugushüpe ja kuulitõuge võimsust; keerulised tantsuliigutused koordinatsiooni ja parkuuri raja läbimine osavust. 

Antud tabelit kasutan pigem II ja III kooliastmes. Selline A3 formaadis tabel on meil üleval siis, kui toimub kehaliste võimete testimine. Vanemad õpilased peavad testimise lõpus oma kehalisi võimeid analüüsima. 7.-9. klassis kasutame järgmist töölehte: 

Analüüsi eest saavad õpilased arvestusliku hinde ning ka kirjaliku tagasiside. 

Kui mõni kehalise võimekuse test jäi tegemata, siis seda me jooksvalt järele ei vasta. Kehaliste võimete teste teevad nad tavaliselt 4 erineval tunnil, seega tavaliselt saab kõik tehtud. 

Analüüs annab õpilastele võimaluse kaardistada oma võimed, märgata oma tugevused ning teadvustada nõrkused. 

Kõige esimene unepäevik, mida kasutasin. Hästi lihtne ning sobib pigem I kooliastmele. Materjal on 2-leheküljeline -- st printimisel on targem printida kahepoolselt. Ühe lehe saab keskelt lõigata ning kasutada seda nö kahepoolse flaierina.